吴红斌老师首先介绍了调查研究在医学教育中的重要作用，明确调查研究与实验数据采集的不同。他提到，调查研究不仅是信息的集合，更是对样本的深入理解和分析。同时，吴老师指出了前期调研的重要性，包括文献回顾和实践调研，并指导研究者如何明确研究问题和选择恰当的测量工具。他建议研究者在设计调查工具前，应参考已有的量表和工具，以确保调查的科学性和有效性。最后吴老师进一步讨论了调查数据的类型和分析方法，强调教育研究应关注个体的自然成长和变化，并在调查数据中捕捉这些变化。他鼓励研究者让数据发挥作用，让数据说话，并通过研究设计来实现这一目标。

沈子曰老师在研讨会上分享了她在吴红斌老师指导下进行的医教协同研究项目的宝贵经验和方法论。她首先强调了研究者在质性研究中的核心作用，指出质性研究的关键在于研究者的深入分析和数据挖掘能力，而非依赖软件自动编码。沈子曰老师详细介绍了如何将收集到的大量质性资料转化为可用于分析的数据，并分享了资料分析的具体步骤。此外，沈老师演示了如何使用NVivo软件进行质性资料的编码和分析，同时也强调了软件仅作为辅助工具，研究者对资料的组织和分析过程才是至关重要。

本次大讲堂为医学教育研究者提供了一个宝贵的学习和交流平台，不仅促进了医学教育研究方法的交流，也为未来的研究工作提供了新的思路和方向。与会者纷纷表示受益匪浅。

华西第二尊龙凯时“筑浪教学大讲堂”将持续提供高品质、高水平的新时代新医科教学精品课程，希望未来能与更多医学教育同道们更好地进行互动交流，将更优质的教师教学发展资源辐射到全国各地。